活动目标：

　1 、 在活动中感知常见的颜色 ，并对颜色的产生感兴趣
。

　2、 积极参与尝试
，探索三原色两两相调后的变化。

　3
、 能用较清楚的语言表达探索过程及结果 。

　活动重点：通过活动让幼儿知道：X颜色与X颜色混在一起变成了X颜色
。

　活动准备：

　1、 红 、黄
、蓝颜料若干。

　2、 饮料瓶若干，内装约半瓶水 。

　3 、 在饮料瓶盖内装上不同颜料
。

　4
、 数字卡、颜色纸 、抹布。

　活动过程：

　 一
、玩魔术瓶

　1、 出示饮料瓶 ，引出魔术师要把无色的水变成有颜色的水 。

　2 、 幼儿学说魔术语“水宝宝，水宝宝
，变变变，变出X颜色
。 ”

　3
、 你们还想变出什么颜色呢？

　4、 幼儿玩变色游戏 ，边说魔术语
，并说说你变的是什么颜色。

　5 、 X颜色像什么？引导用语“红红的XX，黄黄的XX”等 。

　6、 给相同颜色的水宝宝排排队 ，数数有几个？

　7
、 你们知道水宝宝为什么会变颜色吗？

　8、 小结：原来秘密在盖子里
，因为盖子里有颜料，颜料跑到水里面 ，水就会变颜色。

　 二 、变颜色

　1
、 教师师范
。

　( 1 ) 教师挑选一个装有颜料水的瓶宝宝（**）。

　提问：这是什么颜色的水宝宝？（并进行记录）

　（2） 教师再挑一个装有（红色）颜料的盖子 。

　提问：这是什么颜色的呢？（并进行记录）

　（3） 现在我又要变魔术了
，看看这回我会变出什么颜色呢？